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中国学科生长的顽疾与药方

时间：2012-04-09 泉源：灼烁日报

600多位专家学者历时近两年的辛勤，，，，，，凝炼出“未来10年中国学科生长战略”丛书。。。。。。这个议题为何云云主要？？？国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜在日前召开的丛书首发式上说：“开展学科生长态势评估，，，，，，就是要实时掌握我国基础科学总体学科结构的动态转变情形，，，，，，周全相识学科产出、生长阶段、人才步队、学术影响、国际相助等方面的真真相形，，，，，，科学熟悉我国各学科在国际上的职位以及未来生长所面临的优势与劣势。。。。。。”

　　基础学科受攻击、交织学科支持不敷、学科组织建设欠账过多、文化与制度情形不完善
　　故障我国学科康健生长的四大“顽疾”

　　有些需要恒久积累、难以短期出效果的学科缺少稳固支持；；；；；有些对我国久远生长有战略意义、而目今没有明确应用目的的学科缺少前瞻安排；；；；；有些在学科系统知识传承中不可或缺的“冷门”学科受到严重攻击——一些具有基础性的学科未能获得足够的重视，，，，，，已经严重影响到我国学科的生长。。。。。�？？？蒲Ъ颐窃诒ǜ嬷兄毖圆换洌骸坝械拇笱非缶鸵德�，，，，，，学科设置和调解更多思量市场导向，，，，，，而较少思量学科生长和学科系统建设；；；；；有的研究机构把使命带学科异化为使命‘代’学科。。。。。。”

　　同时，，，，，，一些交织学科在学位授予、专业设置、经费支持等方面也没有获得切实有用的支持。。。。。。研究以为，，，，，，我国学科系统仍以古板学科分类为主，，，，，，未能凭证交织学科生长态势适时调解，，，，，，与国际学科分类不接轨。。。。。。

　　一些学术配合体也没有施展应有的作用。。。。。。报告指出：一些天下性学术社团依赖挂靠单位生涯，，，，，，甚至成为某些单位学科“领地化”的工具，，，，，，未能体现“天下性”和“学术性”定位，，，，，，自主性和自力性严重缺失。。。。。。一些学术期刊在向市场化、企业化谋划转变的历程中，，，，，，“学术商业化”征象严重。。。。。。

　　报告对文化与制度情形的评价更为犀利：“科研评价系统和奖励制度的不科学、不对理、不公正直接影响到学科建设，，，，，，行政权力过多干预学术运动、破损学术规范，，，，，，甚至限制学术自由的征象也时有爆发。。。。。�？？？萍冀缱陨淼哪承惫嬖颉屠娌┺牡贾卵纤嗟目蒲菲篮驼现厝笔�。。。。。。”

　　明确战略指导头脑、对交织学科倾斜性政策、作育人才基础、科学家治理机制

　　开出完善学科生长的四个“药方”

　　针对学科生长中保存的主要问题，，，，，，报告开出了“药方”。。。。。。

　　首先，，，，，，明确未来10年我国学科生长的战略指导头脑。。。。。�？？？蒲Ъ颐悄烦�16个字：“厚实基础，，，，，，协调生长，，，，，，前瞻结构，，，，，，重点突出”。。。。。。一方面增强对国家自然科学基金的投入，，，，，，凭证差别学科差别生长阶段的纪律与特点，，，，，，调解和优化学科资助政策，，，，，，适时安排、资助具有主要影响的新兴学科，，，，，，增进各学科协调生长，，，，，，支持宽大科学家自由探索；；；；；另一方面组织国家战略科技实力举行先导性和定向攻关，，，，，，前瞻结构天下科学手艺革命可能爆发的偏向，，，，，，重点突破我国现代化历程中的重大科技问题。。。。。。

　　其次，，，，，，对交织学科的建设和生长实验倾斜性政策。。。。。。陈宜瑜说：“国家自然科学基金委员会在制订365速发国际‘十二五’生长妄想时，，，，，，已经吸收了报告的一些前期研究效果。。。。。。”报告中也建议：国家自然科学基金委员会在项目评议准则、专家遴选和资助机制方面重视且顺应学科交织研究的特点，，，，，，统筹妄想并资助跨门类、基础科学和高科技前沿交织融合、跨一级学科的学科交织前沿问题的研究。。。。。。

　　报告建议，，，，，，让科学家越发专心地治研，，，，，，越发自由地讨论，，，，，，越发自主地探索，，，，，，越发自觉地相助，，，，，，为更多年轻人创立乐成时机。。。。。。要下大刻意刷新教育理念和体制，，，，，，摒弃“贯注—应试”教育模式，，，，，，拓宽学科基础，，，，，，强化学科专业训练，，，，，，适度帮助“冷门”学科和特殊专业。。。。。。

　　 “加速建设我国科学生长的科学家治理机制”，，，，，，是这张“药方”上的最后一味“药”。。。。。。报告中建议，，，，，，学科战略、学科结构、学科政策和学科生长妄想时高度专业化的问题，，，，，，应该由科学家及其组织举行自主治理，，，，，，最大限度地镌汰行政对学术的干预，，，，，，将治理部分的治理模式从以使命检查监视为主转变为以效劳为主。。。。。。

　　逐渐探索出一套科学合理的学科评估要领

　　陈宜瑜坦言：“学科生长评估在海内照旧一件探索性事情，，，，，，要逐渐探索出一套科学合理的学科评估要领。。。。。。”

　　他以为，，，，，，做勤学科生长的战略研究，，，，，，既要掌握全局，，，，，，也要认清差别学科的差别纪律和差别生长阶段。。。。。。掌握全局，，，，，，就是“不但要高度重视古板优势学科，，，，，，并且要始终关注薄弱学科，，，，，，更要鼎力大举推进交织学科建设，，，，，，要适时选准那些具有基础性和发动性学科”。。。。。。

　　同时，，，，，，“差别学科有差别生长纪律，，，，，，学科生长在差别的阶段也具有差别的生长特点。。。。。。”一些学科，，，，，，如生命科学等，，，，，，处在立异麋集期；；；；；一些学科，，，，，，如化学等，，，，，，处于完善与扩散期；；；；；一些学科，，，，，，如认知科学等，，，，，，处在源头立异期的前夜。。。。。。陈宜瑜说：“差别学科面临的问题差别，，，，，，我们既要掌握科学生长的一样平常性纪律，，，，，，也要洞悉详细学科的特点；；；；；既要相识学科内部生长的历史，，，，，，也要展望影响学科生长的社会因素。。。。。。”

　　 “举行这样的研究，，，，，，不但需要专业的科学家，，，，，，也需要知识面较宽的战略科学家。。。。。。我们在研究历程中发明，，，，，，战略科学家照旧较量少的。。。。。。”陈宜瑜说：“希望在战略研究历程中，，，，，，不但要施展院士们的领军作用，，，，，，还要施展他们的育人作用，，，，，，适外地吸收年轻的科学家加入，，，，，，加速我国战略科学家的作育历程。。。。。。”

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